2025年重慶公務員備考進行中，對于初次參加省考的同學來說，了解考試內容是一個重要環節，包括但不限于題型題量、考試大綱、題型特點等，重慶中公教育對重慶省考申論考試內容進行了分析總結，以供參考。

以上是2020-2024年重慶公務員考試申論題型題量的簡單總結，以供參考。

2024年重慶市考大綱對考查能力明確規定：

申論1主要測查報考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

申論2主要測查報考人員的閱讀理解能力、貫徹執行能力、群眾工作能力和應用寫作能力。

申論3主要測查報考人員的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務能力和文字表達能力。

下面，我們對各項能力一一分析：

(一)閱讀理解能力

申論1——全面把握給定資料的相關內容，準確理解給定資料的含義，把握給定資料各部分之間的關系，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。

申論2——理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

申論3——準確理解歸納給定資料的主要內容，對所涉及的觀點和事實進行恰當的解釋，并作出合理的推斷。

【中公解讀】

雖然三類試卷對閱讀理解能力的要求各不相同，但是所考查的本質萬變不離其宗。

申論作答需要依據給定資料，從中提取作答要點，而只有閱讀理解能力過硬，才能讀懂給定資料，全面、準確地提取作答要點。可以說閱讀理解能力是考生作答各類題型的基本能力。此外，通用卷提出“揭示所反映的本質問題”，鄉鎮卷提出“對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋”，行政執法卷提出“對所涉及的觀點和事實進行恰當的解釋”，我們可以判斷，考生作答時需要透過現象看到事物(材料)反映的本質。

而要想做到這一點，考生需要做到兩步：一是多看時事評論，通過閱讀時評，了解事物發展的過程，養成深入思考的習慣;二是閱讀重慶市政府工作報告、“十四五”規劃綱要等政策文件，以此增加對政府各類政策的了解和認識，自己的政治理論素養。

(二)綜合分析能力

申論1——對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

【中公解讀】

綜合分析能力是體現考生邏輯思維的重要能力，主要通過綜合分析題進行考查，考生需要對給定資料的主要內容進行全面考量，而后結合題目要求，準確判斷資料的價值取向，給出合理的結論。綜合分析題靈活多變，作答難度較大。考生在備考時，要認真學習申論教材，熟練掌握解釋分析、評論分析、啟示分析等題型的作答方法。

(三)提出和解決問題能力

申論1——準確理解把握給定資料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。

【中公解讀】

準確理解把握給定資料所反映的問題是解決問題的重要前提。只有發現問題所在，對問題進行準確界定，提出的對策才能有針對性，從而對策的有效性。考生要善于從事實中發現問題，從觀點中概括問題，否則就無從提出解決方案。

提出措施或辦法，是提出和解決問題能力的落腳點。具備針對性、可行性的措施或辦法，既需要根據資料對問題進行具體分析，也需要借助實踐經驗和生活體驗。

(四)貫徹執行能力

申論2——要求能夠站穩政治立場，準確理解上級要求和工作目標，依據法律法規、政策等，結合基層實際情況，提出具體落實措施，有效完成任務。

【中公解讀】

該能力主要通過貫徹執行題進行考查，這種題型更加接近機關工作實際，而且容易出新題型，有一定難度。考生除了學習和掌握一些常用公文的寫作方法、熟知本市考查過的題型之外，還需多熟悉一些其他國考或省考出現過的新題型，熟練掌握各種應用文寫作格式、結構，以備萬變。另外，考生可以適當了解法治熱點，積累依法行政的相關知識。

(五)群眾工作能力

申論2——要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實訴求，以有效手段組織動員群眾，靈活運用各種措施和辦法化解復雜矛盾，解決實際問題。

【中公解讀】

由于基層公務員與群眾的接觸較多，因此對考生的群眾工作能力有著較高的要求。具體來看，群眾關切的問題通常離不開就業、住房、教育、醫療、環境、脫貧等方面，考生要多從這幾個方面去了解、積累，做到心中有數。在實際考試中，考生要注意答案的針對性，針對資料包含的具體問題，提出符合生活實際、具有可行性和可操作性的對策，尤其是基層群眾面臨的具體問題，萬不可答一些假大空的對策。

(六)應用寫作能力

申論2——要求能夠結合材料，根據工作任務，恰當組織語言，準確、得體、有條理地進行書面表達。

【中公解讀】

應用寫作能力實際考查的是考生的書面表達能力，能夠用恰當得體的語言來傳達上級的指示、反映群眾問題等。考生在備考時，要多參考政府公文或相關例文，除表達能力外，還要把握好語言風格，符合政府文風。切忌行文空洞、拖沓，脫離實際，虛構夸張等。

(七)文字表達能力

申論1——熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

申論3——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理地說明、陳述或闡釋。

【中公解讀】

文字表達能力貫穿申論作答始終，最后的文章寫作題更是對這一能力的全面考查。文字表達能力的并不是一朝一夕能實現的，而是日常積累的結果。考生在做申論練習時，應該注意語言的準確、簡潔，使答案既能包含所有要點，又要符合題目字數要求。文章寫作題除了語言的要求之外，還要注意文章的立意、結構、論證方法、語言表達等方面。

(八)依法辦事能力

申論3——結合執法一線工作實際，遵循依法行政的原則，綜合運用恰當有效的方法完成任務、解決問題、實現目標。

【中公解讀】

行政執法卷對應的崗位，日常工作應負有執法職責，“依法行政”是對每名執法人員的必然要求。如今我國大力建設法治中國，公務員理應躬行示范。針對重慶市考行政執法卷提出的這一能力要求，我們試卷中極有可能出現執法案例，或要求考生依法行政提出解決措施，或要求考生秉持依法行政原則擬制公文。考生在備考時，需要適當了解法律法規和熱門案例，強化自身法治意識。

(九)公共服務能力

申論3——能夠全面準確了解公眾需求和愿望，靈活運用各種措施和辦法為公眾提供優質、高效、便捷的服務。

【中公解讀】

進入新時代以來，社會大眾公共服務需求增加。根據行政執法卷提出對“公共服務能力”的考查要求，我們判斷試卷中可能會以案例形式，為考生提出問題，考生需要靈活應對，滿足公眾的服務需求。近年來，國考省考對提出對策題頗為青睞，報考行政執法類崗位的考生要加強熱點復習，儲備相關舉措，確保臨場應試時，面對問題可以提出有針對性的措施。

（責任編輯：小今）